Diseños Curriculares




DISEÑOS CURRICULARES VIGENTES EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA 

(Resolución Ministerial Nº462/2015)



Estructura Curricular Educación INICIAL - Resolución Nº346/2011.

Estructura Curricular Educación PRIMARIA - Resolución Nº345/2011.

Estructura Curricular Educación SECUNDARIA-Ciclo Básico - Resolución Nº344/2011.

Estructura Curricular CICLO ORIENTADO EDUCACIÓN SECUNDARIA en Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Naturales, Economía y Administración, Lenguas, Artes Visuales, Agro y Ambiente, Turismo, Comunicación, Informática y Educación Física - Resolución Nº668/2011.

Estructura Curricular CICLO BÁSICO y CICLO ORIENTADO EDUCACIÓN SECUNDARIA en Ciencias Sociales y Humanidades-énfasis en lenguas clásicas Latín y Griego - Resolución Nº739/2011.

Estructura Curricular PLURICURSO Y GRADUADA EDUCACIÓN SECUNDARIA en ámbitos rurales: Agro y Ambiente, Turismo, Informática, Economía-Administración, Ciencias Sociales y Humanidades - Resolución Nº299/2013.

Estructura Curricular CICLO ORIENTADO EDUCACIÓN SECUNDARIA en Arte, Música y Arte Teatro - Resolución Nº425/2014.

Estructura Curricular CICLO ORIENTADO EDUCACIÓN SECUNDARIA en Danza, Multimedia y Audivisuales - Resolución Nº425/2014.










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PLAN ESTRATÉGICO DE NIVEL SECUNDARIO El 6 de diciembre de 2017, el Consejo Federal de Educación  aprobó  la Resolución 330/2017 que se detalla a continuación: 1.           Se aprueba el  Marco de Organización de los Aprendizajes para la Educación Obligatoria Argentina (MOA) , que aborda principalmente cuatro dimensiones para la educación secundaria a)     Renovación de la organización de los aprendizajes en las instituciones del nivel en función de los lineamientos acordados en el MOA y a partir del desarrollo de un plan institucional en cada escuela secundaria. b)     Reorganización progresiva del trabajo docente propiciando mayor concentración horaria y/o la conformación de cargos. c)     Modificaciones al régimen académico en función de la propuesta pedagógica e institucional que proponga la jurisdicción. d)     Desarrollo de dispositivos de formación docente y acompañamiento a escuelas, con modificaciones progresivas a la propuesta de formación inicial
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